裴保义生平经历简介裴保义的贡献成就有哪些？

2、培养年轻教师

他不仅满腔热情地教诲学生，还把培养年轻教师作为自己的神圣职责。60年代初，他就尖锐地提出要防止事业上后继无人的问题。为此曾受到误解。但他并不动摇。

从那时起，他就十分注意对年轻教师进行传、帮、带。他要求他们正式上课之前先在教研室试讲。根据试讲的情况，他向年轻教师介绍授课的方法，如何处理材料，使之详略得当，重点突出。

他告诫年轻教师在努力提高业务水平的同时，要增强责任心。在引用前人成果时，要查核其出处，努力避免将错误的东西传授给学生。

他挤时间甚至抱病旁听年轻教师讲课，课后及时帮助总结经验，提出改进意见，有时还亲自帮助年轻教师审阅修改讲稿，使他们很快掌握教学的特点和方法，独立完成教学任务。

在他的精心培养下，许多年轻教师很快成长为教学骨干。在培养年轻教师过程中，他从不以长者自居，摆架子，而是态度和蔼，语言中肯，平易近人。因此，年轻教师也都乐意向他请教。

二、求实的学者

作为教师，他诲人不倦。作为学者，他敢于坚持真理。在那“人有多大胆，地有多大产；不怕做不到，只怕想不到”的年代，面对稻麦亩产“放卫星”的狂热宣传，他坚持实事求是的科学态度，摆事实，讲道理，反对宣传虚假现象。为此，他被指责为思想右倾的典型。

但是他不怕扣帽子，不轻易改变自己的观点。他认为科技工作者最重要的品质之一就是要敢于坚持真理，不能随波逐流，更不能弄虚作假。因此，他撰写论文十分慎重，未经反复验证决不轻易发表。